• 1、双重人格者拥有两种人格，大多数情况下不记得另一种状态。
  • 2、一个作家在写字时，他画下的每一道线都有他人格的介入。
  • 3、练习书法是一种养生保健的极佳方式，怡养性情，培养高尚人格。
  • 4、廉洁奉公，不谋私利，用良好形象和人格魅力凝心聚力。
  • 5、本文从整体角度出发，以期通过分析汤显祖的人格理想与戏曲创作的关系，把握“临川四梦”中蕴含的深意及其价值。
  • 6、我们对待外宾应该不卑不亢，不能丧失国格、人格。
  • 7、他的这些话分明是对别人人格的侮辱。
  • 8、诚信展现人格魅力，法治推进社会文明。
  • 9、他正在考察父母教养方式与反社会人格之间的关系。
  • 10、推销是锻炼人格，体力、外型、魅力的大溶炉。
  • 11、不同生活接触，不能为其生活的创作；不锻炼自己的人格，无由产生伟大的作品。
  • 12、懒人的思想不能和人格并立，一切可以换作金钱的都早晚必被卖出去。
  • 13、助人为乐是一种美德，是人格升华的标志。
  • 14、极端人格的人有一个很重要的特点。
  • 15、别人的同情只会解除你的痛苦的个人性，使之降低为平庸的烦恼，同时也就使你的人格遭到贬值。
  • 16、中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。
  • 17、把自我的私德健全起来，建筑起人格长城来，由私德的健全，而扩大公德的效用，来为群众谋利益。
  • 18、用高尚的人格赢得学生的心灵，用坦诚的心换得学生的真诚。
  • 19、那个顾晓军主义经常自说自话，是强迫性人格。
  • 20、人格不成熟即使天资聪慧，也会因“才高德寡”而不走正道，企业领导人是这样，我们每个人的人生我是这样。
  • 21、家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。
  • 22、本文从整体角度出发，以期通过分析汤显祖的人格理想与戏曲创作的关系，把握“临川四梦”中蕴含的深意及其价值。
  • 23、有尊严的人，有血性，他能为人格的不污，而奋勇斗争。
  • 24、清白纯洁是高尚人格的本质，我们一生没有恶毒污秽的思想，就是最大的光荣。
  • 25、用高尚的人格赢得学生的心灵，用坦诚的心换得学生的真诚。
  • 26、他的人格魅力使他慧眼识珠，发现人才。
  • 27、他算是极端人格的一个典型。
  • 28、尽你的财力购制贵重的衣服，可是不要炫新立异，必须富丽而不浮艳，因为服装往往可以表现人格。
  • 29、不同生活接触，不能为其生活的创作；不锻炼自己的人格，无由产生伟大的作品。
  • 30、在金钱面前，不能失掉自己的人格。
  • 31、慈善是高尚人格的真实标记。
  • 32、网络人际交往还可能诱发各种人格障碍，比较突出的有攻击型人格障碍、双重人格或多重人格等。
  • 33、你应该珍惜每一秒你外露出来的人格魅力。
  • 34、用不正当的手段谋取金钱、利益，失了人格品德呀！
  • 35、极端人格的人有一个很重要的特点。
  • 36、人格的魅力是任何话语难以比拟的。
  • 37、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
  • 38、内圣外王具有道德的、政治的和学术的三重理想人格涵义。
  • 39、他有穷且益坚的人格风范。
  • 40、以直报怨，以德报德，提倡的是一种人生的效率和人格的尊言。